COLEGIO MANUEL ZAPATA OLIVELLA
Apreciados padres de
familia.
Cordial saludo para todas las familias, deseándoles siempre
un completo bienestar; también felicitarlos por el apoyo brindado a sus hijos
ya que se ve reflejado en las actividades trabajadas, y su avance en el proceso
de aprendizaje.
Continuamos con el trabajo en casa. Estas son las actividades
para la semana del 1 al 5 de junio.
ESPAÑOL
JUNIO 1
Repaso de la
letra D. Trabajar en el libro de lenguaje las páginas 71, 72 y 73.
JUNIO 2
Letra r- R. Explicar
el nombre de la letra junto con su sonido, asociar el sonido como cuando se esta
prendiendo una moto rrrrr…….rrrrrr y así el niño se familiariza con la nueva
letra.
Luego
acompañar el sonido con cada una de las vocales, escribir en el cuaderno re- ri
- ra -ru- ro. (media plana ) res, ros, ris, ras, rus ( media plana ) ar, er,
ir, or ur ( media plana) hacer repetir al niño lo que esta escribiendo para que
se le facilite la lectura y el dictado .
Dictarle
palabras donde la r este al comienzo de la palabra, teniendo siempre en cuenta
las letras anteriores.
Ejemplo:
remo, toro, duro, lloro, sara, rana, pera, loro, arepa, madera etc.
Trabajar con
plastilina elaborando la letra R mayúscula y r minúscula para reforzar el
aprendizaje, dibujarlas en el cuaderno y decorarlas.
JUNIO 3
Trabajar las
páginas 74 y 75 de mi libro de lenguaje.
JUNIO 4
MATEMATICAS
Paginas 36 y
37 de mi libro.
Leer y
explicar anterior y siguiente.
Trabajar
páginas 36 y 37 de mi libro de matemáticas.
JUNIO 5
Páginas 38 Y 39 de mi libro de matemáticas
Leer y
explicar los signos > mayor que, <
menor que e = igual.
Siempre el
signo > mayor que va hacia el lado derecho.
Siempre el
signo < menor que va hacia el lado izquierdo Realizar ejemplos con material
real ejemplo.
El signo =
igual cuando hay el mismo número de elementos al lado izquierdo y derecho.
Coloco un
montoncito de 10 fríjoles al lado izquierdo y 3 frijoles al lado derecho para
que el niño compare y diga que signo tengo que colocar allí; y así de la misma
manera montón mas pequeño al lado izquierdo y luego más elementos al derecho
para que deduzca que signo coloca allí.
Trabajar las
paginas 38 y 39 de mi libro e matemáticas, siempre haciendo que el niño piense,
analice y relacione los signos > , < , = al desarrollar los diferentes
ejercicios.
PAPITOS. el 5 de junio los invito a conectarnos en teams, para desarrollar una actividad de artes, para ello deben tener los siguientes materiales, que tengan en casa: cuadrado de papel de 10,15 ,20 centímetros del papel que tengan y la medida que quieran, colores, pegante, si tienen escarcha,y el cuaderno de atención.
vamos realizar unos plegados con sus hijos.
queda pendiente la hora la envió por teams.
PAPITOS. el 5 de junio los invito a conectarnos en teams, para desarrollar una actividad de artes, para ello deben tener los siguientes materiales, que tengan en casa: cuadrado de papel de 10,15 ,20 centímetros del papel que tengan y la medida que quieran, colores, pegante, si tienen escarcha,y el cuaderno de atención.
vamos realizar unos plegados con sus hijos.
queda pendiente la hora la envió por teams.
Y no olvidemos
quedarnos en casa
